万搏体育:诗歌鉴赏中的情景交融手法解

浏览: 258次 来源:网络整理 作者:佚名

2021-03-02 06:02:34

情景交融既抒发情感,又描写景物,相互映衬,没有主次之分深圳亚博全站,二者几乎合为一体。清代王夫之说:“情景名为二,而实不可距。神于诗者,妙合浩渺。巧者则有情中景,景中情。”“情景虽非在心在物之分,而景生情,情生景,哀乐之触,荣悴之迎,互藏其宅。”要达到情景交融,至少还须要两条:一要触景生情,二要借景抒情亚博全站官网,融情于景。情景交融的最大用处是赋于具象的情感以形体,在对景物的描绘之中隐晦婉转地抒发作家的情感。如,温庭筠的《更漏子》:“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。”寂寞的树,淋漓的雨,写景也是写情亚博全站官网,渲染出相思男子的春怨无限,秋愁浑成,离情与景物的描写互相衬托。再如,李煜的《相见欢》:“无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。”开头直接将愁绪抒发于无言独上高楼之中,接着以月如钩的隐喻描述一种孤清与不完满的遗憾意境,第三句用孤寂统领整个情绪,梧桐也孤寂,深院也孤寂,心中的孤寂与环境的孤寂相暗合。

一、常见的提问形式

如,本诗情景交融最具特色,请结合句子做简略剖析。这就是要求从情境的角度赏析某句子,那么答题通常可分为以下几个步骤:先具体答出情景交融,然后结合句子作具体剖析辽宁亚博全站,并强调手法所起的作用。答题示范:本诗运用了情景交融的手法,“×××××”是以情统景,“×××××”是以景写情,情景交融,把作家“×××××”的情感委婉地抒发了下来。

二、试题剖析示例

如,李弥逊的《春日留别》:“小雨丝丝欲网冬,落花狼籍逾黄昏。车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。”【注】:①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因极力反对秦桧的投降新政而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分疏远的地方。这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简略剖析。解析:此题重点考查考生评价诗文思想内容的能力。解答时,除掌握颔联内容外,还要结合作者及注释内容理解。把伤春、伤时和作家自身遭到联系上去剖析。“小雨丝丝欲网冬,落花狼籍逾黄昏”是写景,即使是春景也并非生机勃勃,而是残花败景。“车坐不到张罗地,宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情,着力写门前冷落,表达了在夏日里心情也不好的苦恼之情。答案示例:表现了作者政治上失意后的孤寂以及感慨世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了深秋黄昏,小雨霏霏,落花狼籍,从这种凄凉的景象可看出作者政治上失意的孤寂愁绪;诗的三、四两句写了作家家门前几可罗雀,他只好在归鸟的鸣喊声中,关上了自己的家门,从中可以看出作家对世态冷暖的慨叹。

又如,王湾的《次北固山下》:“客路青山外,行舟绿水前。潮来两岸失,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁新乡边。”【注】:①北固山,在今河北镇江市,北临淮河。此诗或题《江南意》。解释第三联的意思,并剖析情与景的关系。解析:此题重点考查句子意思的理解和剖析情与景的关系。诗歌意境的体悟是以句子意思的理解为基础的,况且这两句诗的意思解释确切也不太容易。至于情与景的关系,一般为借景抒情、情随景生和融情于景。考生也晓得“一切景语皆情语”,但这儿要求做具体剖析,是欣赏能力和素质的考查,是把理智的常识性知识化为解决具体问题的能力。答题时,一定要联系颔联来剖析。如,题目的“次”在此应为客居的意思,古文中有“引次浦口”句子。“客路青山外”和尾联“乡书何处达,归雁新乡边”都呼应“次”的意思。客居就要思归,古代诗词常常有这些主题,也是人之常情。否则,如果只知写景,而不知道抒发何种情感,就答不好这道题目。解答这类题目,要先把句子写的是哪些弄清楚,接着再看如何写的,最后感受其中的情感与涵义。答案示例:第三联是说红日贴近仍未退去的夜色在江面升起,旧年还没有过完江面上早已春意盎然。此联看似写景,而昼夜轮回、季节更迭、时光流逝、游人未归的乡思之情早已暗寓其中。

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三、训练示例

淮上与友人别

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郑谷

扬子江头杨柳春,

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杨花愁杀渡江人。

数声风笛距亭①晚北京亚博全站

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君向潇湘我向秦。

【注】:①离亭:亭是唐代路旁供人休息的地方,人们常在此吊唁,所以称为距亭。

请从“情景交融”的角度赏析前两句。

解析:一、二两句即景抒情辽宁亚博全站,点出离别之意。扬子江头的渡口,杨柳青青,晚风中,柳丝掠过,杨花流淌。岸边停泊着待发的小船,友人正式渡江东去。淡淡几笔,象一幅甜美隽秀的水墨画。景中寓情诗词赏析情景交融格式,富于含蕴。依依缕缕的柳丝,牵曳着彼此依依惜别的深情诗词赏析情景交融格式,蒙蒙流淌的杨花,惹动着双方缭乱不宁的离绪,勾起天涯宦游的飘泊之感。美好的江头柳色,宜人的春光,在这里恰恰成了离情别绪的触媒,所以说“愁杀渡江人”。

示例:本诗寓情于景,借景抒情,情景交融。如辽宁亚博全站,一、二句使用“杨柳”“杨花”等词,借“柳”“留”谐音,抒写了作家与友人怅惘时的满腔愁绪。

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